学校推研学游纳综合素质评价哈

近期，中小学迎来游学热潮，不少学校组织学生到境内外研学旅行。据报道，北京一些中学将学生研学旅行表现纳入综合素质评价体系。有家长反映，虽然多数研学旅行自愿报名，但由于学校将其纳入综合素质评价， 不敢不报 。涉事学校表示，研学旅行自愿参加，也可以用其他实践活动代替。

近些年来，关于游学、研学的公共讨论周期出现，每每都会成为热议话题。今年北京首次将 综合素质评价 纳入中考成绩，而一些学校决定把研学游计入综合素质评价，无疑放大了此事的复杂性，也愈发拨弄着家长本就敏感的神经。在一些人看来，这套玩法，几乎是将研学 半强制化 了，就算不愿报也不敢不报。考虑到 研学游 不菲的花费，某些学校千方百计将之强加于人，着实不得不叫人生疑。

索尼推出了一款名为“VAIO Tap 20”的奇怪产品 面对媒体追问，涉事学校也给出了自己的回应，表示 研学旅行可以记作一次社会实践，自愿参加，也可以用其他实践活动代替。 不过，最初有的教师在动员学生参加研学游时，并没有事前就此充分告知，这种或有意或无意的 疏漏 ，最直接的后果就是，助长了家长们的误解与担忧，并引导其做出 掏钱参团 的决定。

说到底，研学游仍不过是一种 跟团游 ，是一款收费的旅行产品。既然如此，学生和家长，就应该有权直接和旅行社讨论行程安排、价格制定、服务方式等等。可是很遗憾的是，这一再正常不过的买卖谈判，现实中却被学校的 包办一切 所取代。

当学校与旅行社形成利益同盟，而站在了家长和学生的对面，那么 研学游 的性质显然就不一样了。按理来说，学校在此类事情中，还是应该保持 利益中立 才是，其顶多只能扮演 牵线搭桥 的中间人角色，而绝对不应该成为商业机构的代理人。从某种意义上说， 研学游 最大的问题，并不在于其本身，而是由之所牵出的学校深度介入营利性商业行为的扭曲立场，及其用自身教育支配权裹挟学生和家长 消费 的功利做派。