康震书系写作很快就转化为康震的教学成果呢

“康震书系”写作很快就转化为康震的教学成果，“这不仅让我认识更加深刻，也让我在授课时底气更足”。

北京师范大学教授康震的新作“康震书系”10种近日由中华书局出版。这套书系以唐宋时期最富盛名的诗人、词人为对象，所讲内容兼及历史人物背景与古典诗词点评，打通文史，照应古今，在了解作者的背景后品味诗词，在感悟诗词意境之后认识历史。

“像是又重新做了一次学生。”谈到这套书系的创作，康震对《中国出版广电报》说，写作就是不断学习和突破自我的过程，原本以为很熟悉的内容，因为写作而再次研读时，又有了新的感触。

古今贯通需要掌握平衡

“康震书系”共包括《康震讲诗词经典》《康震讲诗仙李白》《康震讲诗圣杜甫》《康震讲韩愈》《康震讲柳宗元》《康震讲欧阳修 曾巩》《康震讲王安石》《康震讲苏东坡》《康震讲三苏》《康震讲李清照》10种。

这套书是康震多年来学术沉淀的结晶，耗费了他不少心血。“如果写研究性论著，倒是很简单，比如研究李白诗歌风格，你只需要针对其中一两个特点进行研究即可。”康震说，然而要将这种学术研究进行重新组合，转化为生动的语言，则要费力得多。“以李白为例，作品要做到尊重研究成果，还要将李白的个性严谨又不失活泼地表达出来，这是很费劲的。”

这就需要在写作中掌握平衡，也是对传统文化的一种创造性转化，很考验写作者的功底。“漫长的历史中发生了很大变化，比如曹操建都邺城，不能简单地说它是现代的什么地方，这是不负，载入古代的官职也不能简单地和现代职位相对应。”康震说。

乐购上购物服务将为消费者提供包括蔬果生鲜在内的上万种食品以及日常生活用品。 “康震书系”写作很快就转化为康震的教学成果，“这不仅让我认识更加深刻，也让我在授课时底气更足”。“康震书系”10种完成后，他开了一门关于古诗词鉴赏的新课，上课的情景自然是座无虚席。然而他觉得自己像个学生一样完成了一份答卷，他用自己的文字贯通古今，书写答案，而读者就是他的阅卷人。

文化普及学者先把学问做好

《中国诗词大会》第三季不久前开播，康震在节目中担任点评嘉宾。当问到这套书是否会借助节目“东风”火上一把时，康震先是一愣，随后便笑了起来：“作品是我的研读心得成熟后的自然结果，与‘诗词热’无关。”

康震觉得许多人对当前的“诗词热”有误解，认为热度是由综艺节目所带动，节目结束后，热度自然就会消失。“在节目播出之前，国内外就有不少古诗词的爱好者，这个基数是相当庞大的。”康震觉得节目给了诗词爱好者一个集中展示的平台，热度并不会因为节目是否播出而变化。

康震期待这套书系能成为长销书，读者是不是对他的书发自内心地喜爱，这让他更为看重，因为这种喜爱更真诚也更持久。

康震认为，传统文化的推广应该润物细无声。“归根结底，要想使传统文化通过书籍的形式传承与发扬，就要让我们的研究者和传播者把学问做好，把课讲好。”康震补充道，内容生产与内容制作是关键，精准、精致、精良且充满乐趣的内容能够给读者带来阅读快乐。“读者很聪明，他们对一本书会有自己的判断。我以负的态度来写这本书，书的质量好，读者一定会喜欢，在我看来这就是一种传承。”

让书写更有温度

在写作时，康震常常陷入沉思：“一个人一生的成长，要有品质、内涵、修养，所以在人生培养的第一步以及重要节点上非常关键。”正因如此，康震希望自己的书写能够有一些温度：“我想起小时候有关连环画，图文并茂不仅让图书更有趣味，也让书籍更有温度。”

于是，好久没有拿起画笔的他，为每本书创作了10余幅插画，这些插图绘制精美，与内容高度贴合，兼具了美感与实用性。“这也是我送给读者们的礼物，希望读者能够看到我的诚意与温度。”康震说。

这套书系完成之后，康震说他自己长舒了一口气，像是进行了一场古诗词的遨游、历险。在这个过程中，他有了曾经当学生的 ，这些书写变成了向古人的致敬，这是他自身认知的升华，也是对自己学习的交代。“只不过我的考官从之前的老师变为读者，当然最后的评分标准还是在读者手中。”

（：王怡婷）