家长监考是一种教育懒政计划

而且笑得一本正经。我真想揍掉他那略带诱惑却又干净极了的笑。 近日，南京二十九中的学生家长向江苏广播台反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，这一做法引起很大争议。

监督学生考试、坐班早晚自习，本属学校老师的分内职责，如今却要摊派给学生家长。尽管此举被赋予了 加强家校联系 的漂亮噱头，但却难掩推卸的教育懒政之嫌，引发家长反弹自当在情理之中。

诚然，让学生家长走进校园，适度参与教学管理，的确不无既能体验老师工作，又能更好了解孩子学习情况的积极意义。但这种家校联系和良性互动，需要把握一个 度 ，那就是仅限于 协调 与 配合 的辅助性层面。过于 深度 地介入未必妥当。毕竟教育教学是一份有着自身规律和负有相应职责的社会职业，让并非教育工作者的学生家长取而代之，难免会给教育对象及社会观瞻留下教师懒惰和推卸的负面影响。

纵观 家长监考 的教育创意，其弊大于利的负面效应显而易见。一是干扰了正常的学校教育秩序；二是为家长平添了生活负担；三是扭曲孩子的正当认知。

社会分工不同，教育职责各异。学校教学和家庭教育可以相辅相成，但不能混为一谈， 加强家校联系 当有更为科学、妥帖的渠道与方式，而守住各自的阵地，扮演好应有的 角色 ，相向而行而不随意卸责越位，当为不可或缺的家校底线。