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学生玩弊大于利？小格雷学生让孩子玩无顾虑

科技的迅猛发展给生活带来大改变，不管是，还是pad，都成为人们生活中不可或缺的部分，它们在丰富日常生活的同时

，也给穿衣、出行与吃饭带来了很大的方便。即使是学生，也加入到了大军中，特别是在智能逐渐成为主流的当下，智能已经成为不少学生的共同选择。根据国内首份儿童络安全研究报告显示，幼儿园时期(3~6岁)，孩子的接触率达到91.8%;9岁10岁时，孩子已经成了和大人差不多的小用户;再到初中，学生使用电子产品的技能已将父母甩在身后。

对于家长和学生而言，智能可以帮助家长与孩子及时联系、帮助孩子维系友情、拍摄有价值的照片、便于孩子学习等，方便了学生的学习与日常生活。但学生使用引发的一系列问题也得到了社会各界的普遍关注。学生过度的使用使用容易导致沉迷络、思想不集中、情感淡漠、视力下降等问题，引发诸多弊端。

学生使用有利也有弊，对于他们来说，无疑是把双刃剑，一旦使用不当，就有可能带来较大危害。如何才能平衡利弊，让真正为孩子的学习与身心发展带来益处呢?

据小格雷学生工作人员介绍，学生在使用时，的确弊端较多，这不仅仅与学生自身的自制力较差有关，更与的设计与配置有更大关系。学生使用时学习成绩下降、注意力不集中、视力骤减的根本原因是他们没有使用正确的，也就是使用了不适合学生使用的。这位工作人员告诉。

在小格雷学生的工作人员看来，学生只有使用专为学生设计的才能有效避免孩子沉迷络、无法平衡玩与学习时间的问题。学生最突出的优势是它们专为学生设计，可以帮助家长管控学生，让学生在某些时段不能玩，这样也就不能沉迷络了。

以小格雷学生为例，为了更好解决学生沉迷问题，小格雷学生特别对岁青少年进行深度调研，并深入研究自身丰富的教育资源，根据调研结果与青少年自身心理特点、使用习惯和需求出发，研发专为学生设计的，赋予小格雷学生时间管理、上管理、亲情监护、学习助手、双重护眼灯多元化的功能，不仅可以防止孩子过度沉迷络，更能加强孩子与父母之间的亲情沟通，保护孩子视力等。

时间管理方面，小格雷学生创新性的采取了自定义时间管理功能，家长可以更好管理孩子使用时段，根据孩子的学习与作息时间对进行个性化设置，在孩子在不可用时间内，便处于锁定状态。该功能可合理分配孩子学习、娱乐与休息的时间，让孩子养生良好使用的习惯，防止过度沉迷;上管理方面，该内置绿天下多年悉心研发的绿浏览器，可主动过滤黄、赌、毒等不良站，避免孩子误入歧途。同时，家长还可根据孩子上情况设置不同的限制等级、屏蔽指定站，让孩子拥有更加纯净的上空间。

除此以外，该还自带丰富学习软件与工具，为孩子提供全新互动式学习模式，增加孩子对学习的兴趣与动力，让孩子随时随地学习，更加喜爱学习;在呵护孩子双眼上，小格雷也力求精进，该采用防反射蓝光纳米光学膜，可吸收对视力有害的蓝光波段，防止孩子长时间使用造成的眼睛酸胀、干涩、近视等伤害，让家长不再为了孩子不断下降的视力而担忧。

学生该不该使用一直备受争议，学生使用的弊端也饱受诟病，而沉迷则是其中最为显著的问题。小格雷学生专为学生设计，融入上管理、时间管理、呵护双眼等特色化功能，有效防止过度沉迷问题，让真正成为孩子学习与生活的良好搭档。

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