安徽省白湖监狱管理分局突出五个字探索构建美食美食

为深入贯彻全国监狱工作会议精神，安徽省白湖监狱管理分局根据 五大改造 各自的作用机理，结合分局工作实际，统筹兼顾，各有侧重，分别突出 一个字 ，探索推进 五大改造 新格局。

一是突出一个 建 字，系统构建政治改造工作体系。深入领会政治改造内涵，重点聚焦罪犯意识形态教育，建立完善政治改造工作体系。固化每周四 学习日 制度，制定学习日菜单，探索建立 课堂+ 新方法，以灵活多如果是团队操作样的方式开展党的十九大精神学习，宣讲 新时代中国特色社会主义思想，集中开展宪法教育主题活动，开展经典诗词诵读大赛、国学知识竞赛，每月组织服刑人员开展升国旗、唱国歌等爱国主义教育，每日组织罪犯收看 联播 ，把政治思想教育贯穿于改造工作的全方位、全过程，在潜移默化中促进罪犯树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

二是突出一个 精 字，扎实推进监管改造精细化管理。坚守安全底线，精心梳理监管制度，以民警一日工作流程和罪犯一日改造流程为主线，出台《监管安全基本制度规范》，推进监管工作流程化、清单化、精细化。精心管控重点环节，针对罪犯外出就医、大门车辆进出、罪犯违纪查处、顽危犯转化、夜间防范自杀等问题，制定专项警务模式，提高监管安全系数。精心推进监管工作机制改革，组建分局和监区两级监管监区，推进狱政管理与两级指挥中心一体化运行。精心推进罪犯分类改造，以身体健康情况和犯罪恶习程度为标准，先后成立老弱病残犯、传染病犯、精神病犯、 犯、初偶犯、累惯犯、超短刑犯、暴力犯等专管监区，实施分类关押、动态流转，切实提高罪犯改造质量。

三是突出一个 实 字，进一步实化教育改造方法措施。践行改造宗旨，着力把虚功做实。实化教育改造工作机制，建立罪犯文化知识、法律常识教育合格证和劳动技能等级证 三证 教育考核标准，推进罪犯入监、年度和出监 三段评估 制度，完善分局、监区、内设监区针对不同等级顽危犯的 三级矫治 机制。实化教育改造管理架构，实化押犯矫治分监区职能，加强对罪犯入、出监教育和重点罪犯矫治转化；成立行为矫正监区，实现全局罪犯禁闭、集训、矫治等个别化、一体化改造。务实教育改造方法，常态化开展 三课 菜单化 教学，办好 四大讲堂 ，完善 10+2 电教编播体系，打造 1+6+4 教育品牌体系，针对罪犯认知问题编制《人际关系》、《行为规则》、《因果关系》等故事集，推广内观疗法、正念疗法、音乐疗法、心理情景剧等新型矫治手段，顽危犯转化率达68. %。

四是突出一个 拓 字，全面拓展文化改造范畴和领域。积极拓展文化改造内容，大力弘扬中国特色社会主义先进文化、公平正义法治文化和中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，打造具有时代内涵和白湖特色的监狱文化。积极拓展文化改造品牌内涵，总结提炼以 至善 为主各有3个学科被冠以全国第一。而昆士兰大学和皇家墨尔本理工大学各有两个学科获全国第一。此次国际学科评选题的白湖教育改造品牌精髓，按照 一区一特色 文化建设思路，固化和升级六个大型监区文化品牌，以 和 、 善 、 安 、 徽 四个字，作为四个在建大型监区文化项目主题字，提升分局文化品牌质量。积极拓展文化改造载体，充分利用监内《至善报》、教育改造、宣传栏、橱窗、文艺宣传队等文化载体，按照 一季一主题 活动思路，组织开展心理健康教育、文化艺术节、监狱开放日、体育运动会四大主题月活动，营造出协调有序、健康向上的人文环境和改造氛围，使罪犯在潜移默化中改造自我。

五是突出一个 改 字，深化改革促进劳动改造功能回归。改善优化劳动项目结构，推行加工业项目准入制度，扎实推进产业升级和 机器换人 战略，着力为罪犯掌握职业技能提供与社会同步的生产样态，提升岗位技术含量，切实发挥好劳动的改造作用。改善技能培训方式，与社会职业技术学院合作办学，采取小班教学方式，着手开设汽车维修、电梯安装维修、络维护、广告设计等技能培训，开展刑释前就业指导，组织就业推介会等活动，为刑释后顺利融入社会打好基础。改善劳动激励机制，完善罪犯分级处遇制度，差别化设置劳动报酬、处遇等级，推动劳动报酬与罪犯处遇紧密挂钩，激发罪犯劳动改造的内生动力。